在大學校園的通識課,聆聽了一場「台灣第一苦旦」廖瓊枝的演講。沒錯,是國寶藝師廖瓊枝的「演、講」:台灣歌仔戲之美。
她以說得不錯的國語開場,語調緩緩但清晰,自謙用國語會講得太慢,往往字句需經不少斟酌,詢問在場的老中青學生們,她想以台語說話的意見,看來大部分人願意接受。
這是大學生的通識課程中的一堂。她不知道有多少人看歌仔戲,但她相信聽了課之後,沒有看過、願意開始去欣賞了解的同學們,一定會喜歡歌仔戲。﹝我對自己說,但願如此。﹞
上課中我很專心努力諦聽老師說歌仔戲的歷史沿革,欣賞老師的唱腔和身段示範,學習老師送給我們的禮物:一段經典的四句七言戲曲教唱,驚訝於年近八旬的老師,還有極其柔軟而又堅挺靈活的身段,極為宏亮悠揚而婉轉的唱腔,比起西洋歌劇的聲勢毫不遜色!
我的兒少時期居處南部鄉下,照說對歌仔戲或布袋戲,或者說台灣本地的地方戲曲吧,應該不陌生才對。農村地區每年總有不少節日慶典,有廟會拜拜時,廟埕就會有戲曲演出,規模大者或廟的位階較高者如媽祖廟,通常是演大戲﹝歌仔戲﹞,比起來布袋戲的演出似乎頻繁些。但不管是大戲小戲,我都不熟悉。為什麼呢?
是不是被萬般皆下品唯有讀書高的、望子成龍的、嚴厲的家長制止呢?或者是禁絕方言的學校教育制度所制止?或者是多重的被期待而導致不願或無緣接觸這些下里巴人的玩意?原因可能不是單一,但現實是,我不懂得這些東西!
即使在布袋戲歌仔戲因為電視上的演出而風靡,我也不曾嘗試著去欣賞,當年可能還忙課業吧,或者已經開始拼經濟了,無暇、也不願被低俗的電視節目壓低自己的智商,地方戲曲美不美?在地文化要不要復興發揚傳承?與我是不相干的。
隨著年紀漸長,意識到自己在成長的一路上似乎錯失得太多,本土化運動正烈時我缺席,現在勉強還看得見活動的最外圈漣漪,我想,應該試著去參與了,不管會不會太遲。
感謝現在有些大學校園課程願意與社會人士分享,讓遠離校園的人們得以重溫學生時代的上課經驗。
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